10月20日，在四川省甘孜藏族自治州巴塘縣幼兒園央金班，教師仁青措拿著智能終端給孩子們做完晨檢，將數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)后，點開顯示屏，與結(jié)對學校淳安縣千島湖鎮(zhèn)中心幼兒園連線互動。屏幕兩端，相隔千里的孩子們共享著生動活潑的幼教課堂。

　　今年9月正式開園的巴塘幼兒園由浙江省援建，在建設(shè)之初就引進了浙江的成熟經(jīng)驗與數(shù)字化模式。巴塘幼兒園園長李桂花說，幼兒園的數(shù)字化系統(tǒng)不僅能完成學生日常健康監(jiān)管、記錄，還可以連通、共享浙江的優(yōu)質(zhì)教育資源。“孩子入園以來，每天都能在手機上查看在校情況，非常放心！”巴塘幼兒園格桑班的家長益西吉村對新學校贊不絕口。

　　杭州市援川干部，掛職巴塘縣委常委、副縣長陳剛告訴記者，下一步將以巴塘學前教育領(lǐng)域數(shù)字化智能化系統(tǒng)場景應(yīng)用為試點，打造“縣上可全覽、局上可管控、園上可運用”的一體化數(shù)智幼兒教育平臺。同時，積極引入東部優(yōu)質(zhì)教學資源，推動幼師云培訓、幼兒云教學、管理云服務(wù)等“云端”對口支援品牌建設(shè)。